Archivo de la categoría: Trabajo infantil

300.000 visitas

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Silvia Viñales (CC BY-NC-ND 2.0)

E-Voluntas alcanza las 300.000 visitas. La actividad ha ido creciendo especialmente en los dos últimos años.

En diciembre de 2002 se constituyó como una comunidad iberoamericana sobre voluntariado, y desde 2006 publicamos entradas periódicas sobre voluntariado, sociedad civil e intervención social.

Cuatro temas han destacado especialmente en los contenidos recientes:

A continuación puedes leer una antigua presentación de los objetivos de E-Voluntas:

  • Maya Jariego, I. & Santolaya Soriano, F. J. (2005). E-Voluntas. Tendiendo puentes en el Tercer Sector. Summa de Voluntades. Revista del Voluntariado Social desde Andalucía, 5, 16-19. [pdf]



Qué resulta efectivo en la reducción del trabajo infantil

Hoy concluye la exposición organizada por la OIT en la Estación de Santa Justa en Sevilla, que ha mostrado el impacto positivo de las políticas contra el trabajo infantil en la última década. Las regulaciones internacionales, la educación obligatoria y la reducción de la pobreza están entre los elementos centrales.
*

A continuación puedes descargar un pequeño artículo en el que describimos algunas de las acciones que han resultado efectivas a lo largo de dicho período:

  • Elementos centrales en la reducción del trabajo infantil: acceso a una educación universal de calidad, transferencia condicionada de efectivos y coaliciones de agentes sociales [pdf]

Como documentación complementaria puedes consultar:


Erradicar las peores formas de trabajo infantil en 2016

OITEl lunes 17 de marzo tendrá lugar una jornada sobre la erradicación del trabajo infantil organizada por la Organización Internacional del Trabajo y la Oficina de Cooperación al Desarrollo de la Universidad de Sevilla. El encuentro cuenta con la participación del Director de la OIT en España, representantes de sindicatos, empresarios y organizaciones no gubernamentales. La sesión se cerrará con un concierto con un cuarteto de cuerda. Esta actividad se realiza en paralelo a la exposición sobre los hitos del trabajo infantil que tiene lugar en la Estación de Santa Justa entre los días 4 y 17 de marzo.

Consulta a continuación el programa provisional de las jornadas:

JORNADA POR LA ERRADICACIÓN DEL TRABAJO INFANTIL

Por una justicia social para una globalización equitativa

Fecha: Lunes 17 de marzo de 2014. Lugar: Paraninfo, Universidad de Sevilla. C/ San Fernando, 4 – Sevilla.

17:45 Recepción e inscripción de asistentes

18:00 INAUGURACIÓN

Joaquín Nieto, Director de la Oficina de la OIT para España

Laura Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo (AECID)

Antonio Ramírez de Arellano López, Rector de la Universidad de Sevilla

18:30 TRABAJO INFANTIL EN EL MUNDO: INFORME OIT DE TENDENCIAS 2010-2012 Y PERSPECTIVAS PARA ERRADICAR LAS PEORES FORMAS DE TRABAJO INFANTIL EN 2016.

Modera: Francisco J. Medina Díaz, Director de la Oficina de Cooperación al Desarrollo de la Universidad de Sevilla

Judith Carreras García, Consejera de la Oficina de la OIT para España

Isidro Maya Jariego, Profesor de la Universidad de Sevilla

19:10 INICIATIVAS DE ERRADICACIÓN DEL TRABAJO INFANTIL

Francisco Carbonero, Secretario General de CCOO Andalucía (pdc)

Carmen Castilla, Secretaria General de UGT Andalucía (pdc)

Javier González de Lara, Presidente de la Confederación de Empresarios de Andalucía (pdc)

Ricardo García Pérez, Presidente de UNICEF Comité Andalucía (pdc)

Javier Cuenca Villén, Delegado en Andalucía de la Fundación Save the Children (pdc)

20:00 Descanso

20:15 MÚSICA CONTRA EL TRABAJO INFANTIL. CONCIERTO DE PILAR JURADO

21:15 Acompañada por el cuarteto de cuerda formado por David Mata, Lavinia Moraru (violín), María Cámara (viola) y Javier Albarés (violonchelo)

López de Cerain, Directora de Cooperación Multilateral, Horizontal y Financiera


Hitos en la lucha contra el trabajo infantil

OITLa exposición “Un sueño de libertad” permite repasar parte de la historia reciente de la lucha internacional contra el trabajo infantil.

Los acuerdos internacionales y la acción concertada de los gobiernos, junto con las organizaciones de trabajadores y empleadores, han resultado claves en la reducción progresiva de la prevalencia del trabajo infantil en el mundo.

La exposición puede verse hasta el 17 de marzo en la Estación de Santa Justa, en Sevilla. Entre otros hitos, se destacan los siguientes:

  • En 1919 se crea la Organización Internacional del Trabajo que incorpora entre sus primeros convenios la edad mínima de admisión al empleo en la industria.
  • En 1973 se acuerda que la edad mínima de admisión al trabajo no debe ser inferior a la edad en la que termina la enseñanza obligatoria en cada país y se establece el límite de 18 años para la realización de trabajos peligrosos.
  • En 1992 se pone en marcha el Programa Internacional para la Erradicación del Trabajo Infantil (IPEC) de la OIT.
  • Desde entonces se han puesto en marcha:
    • Programas específicos de intervención en trabajo infantil.
    • Acuerdos de organizaciones de trabajadores y empleadores.
    • Iniciativas de seguimiento y vigilancia para controlar el trabajo infantil en la industria.
  • En 1999 se pone en marcha la iniciativa de lucha contra las peores formas del trabajo infantil: “la esclavitud, el trabajo forzoso, la trata infantil y el reclutamiento forzoso de niños para utilizarlos en conflictos armados, la prostitución, la pornografía, la realización de actividades ilícitas y el trabajo infantil peligroso”.
  • El 12 de junio de 2002 se celebró el primer Día Internacional contra el Trabajo Infantil.
  • En 2006 se establece el objetivo de erradicar las peores formas de trabajo infantil en 2016.

Descarga el anuncio de la exposición “Un sueño de libertad” [pdf]


No es un juego de niños

En algo más de una década se ha conseguido una reducción del 30 por ciento del trabajo infantil en el mundo. Estas son algunas de las acciones que según la Organización Internacional del Trabajo han contribuido a ello:

  • Compromiso de los gobiernos en la erradicación del trabajo infantil.
  • Acceso universal a la educación.
  • Coaliciones con sindicatos y empleadores.
  • Asegurar el cumplimiento de los compromisos internacionales.
  • Adoptar un enfoque preventivo.
  • Capacitación de los funcionarios de los administraciones públicas.
  • Acciones específicas con los niños que trabajan en la agricultura, que emigran o que son víctimas de los conflictos armados.
  • Potenciar los sistemas de vigilancia.
  • Hacer visibles el trabajo en servicio doméstico y la prostitución.

Un sueño de libertad

OITEl 4 de marzo a las 12.00 horas se inaugura oficialmente la exposición de la Organización Internacional del Trabajo contra el trabajo infantil en la Estación de Santa Justa de Sevilla. A continuación reproducimos la presentación de “Un sueño de libertad” por parte de la OIT:

“Hay 168 millones de niñas y niños, el 11 por ciento de la población infantil mundial, que pasan sus días trabajando en campos, minas, talleres, fábricas, casas y calles. Trabajos que no les dejan estudiar, que acaban con su salud. Trabajos que les dejan sin niñez, sin dignidad y sin poder para soñar.

En el año 2000 eran 246 millones, cifra que se ha reducido en casi un tercio en poco más de una década a los 168 millones actuales. El objetivo es la eliminación efectiva del trabajo infantil, con la prioridad en los 85 millones de niños y niñas que realizan trabajos peligrosos.

La Organización Internacional del Trabajo (OI T)  celebra con esta exposición los 20 años de trabajo del Programa Internacional para la Erradicación del Trabajo Infantil (IPEC). Esta exposición se inauguró en junio del año pasado en Ginebra, estuvo en octubre en Brasilia durante la III Conferencia Mundial sobre Trabajo Infantil, en diciembre en Madrid y estará disponible para el público en la estación de Sevilla Santa Justa hasta el lunes 17 de marzo, con la colaboración de Adif y la Universidad de Sevilla.

Ese mismo lunes 17 de marzo a las 18 h se celebrará en el Paraninfo de la Universidad de Sevilla una jornada sobre erradicación del trabajo infantil, con participación de representantes de la OIT, la AECID, sindicatos, organizaciones de empresarios, ONGs y expertos universitarios. Para finalizar la jornada, tendrá lugar un concierto de la soprano y compositora Pilar Jurado, colaboradora especial de la OIT en la iniciativa “La música contra el trabajo infantil”.”


Exposición “La lucha de la OIT contra el trabajo infantil”

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La Organización Internacional del Trabajo (OIT) en colaboración con la Universidad de Sevilla, Adif y la AECID, celebrará del 3 al 17 de marzo de 2014, una exposición en la Estación de Santa Justa en Sevilla sobre trabajo infantil y cooperación al desarrollo.

Esta exposición, que ya se ha llevado a cabo en la Estación Puerta de Atocha en Madrid, tiene como objetivo mostrar los “principales hitos de la historia de la OIT y del IPEC en su lucha contra el trabajo infantil, sobre lo que se ha hecho y lo que queda por hacer”. Además, coincide con el 25 aniversario de la creación de la Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo, que ha venido colaborando de forma estrecha con el programa IPEC  de la OIT para erradicación del trabajo infantil en el mundo.


7 ideas para mejorar el Baúl de Juegos

Nueve estudiantes de la Universidad de Sevilla han participado desde 2011 en estancias de cooperación al desarrollo en la Universidad del Norte, con becas de formación solidaria para la implementación del programa Edúcame Primero Colombia. Durante el curso 2012-2013, dos estudiantes colaboraron en la aplicación del programa Baúl de Juegos en tres colegios de Barranquilla. Como producto de dicho trabajo, elaboraron sendos trabajos fin de máster en psicología de la intervención social y comunitaria y psicología del trabajo y las organizaciones:

  • Bosque, R. (2013). “Baúl de Juegos”: La semilla de una intervención social y comunitaria para la prevención y erradicación del trabajo infantil en Barranquilla.
  • Cortés, V. (2013). Gestión del cambio en organizaciones educativas. Estudio de caso de tres centros donde se aplica “Baúl de Juegos”.

Este es el resumen elaborado por Raquel Bosque sobre su experiencia en Barranquilla:

<<Baúl de Juegos: La Semilla de una intervención Social y Comunitaria para la prevención del Trabajo Infantil en la Ciudad de Barranquilla, Colombia.
El Baúl de Juegos es un proyecto de intervención comunitaria en salud para la recuperación emocional de la infancia víctima del trabajo infantil a través de la lúdica promovido por la Universidad del Norte (Barranquilla) en colaboración con la Universidad de Sevilla. La Universidad de Sevilla centra su actividad en la evaluación continua y monitoreo del programa para la detección de buenas prácticas y la propuesta de mejoras en el campo de la participación social y la potenciación comunitaria.
Desde el Master Psicología de la Intervención Social y Comunitaria se presentó un estudio de casos cualitativo siguiendo el Modelo Getting to Outcomes y que ha sido denominado: Baúl de Juegos: La Semilla de una intervención Social y Comunitaria para la prevención del Trabajo Infantil en la Ciudad de Barranquilla, Colombia.
Este estudio de Casos ha tenido como objetivo evaluar el proyecto: a) conocer los aspectos claves del programa y el desarrollo de la implementación para la detección de buenas prácticas, b) valorar la pertinencia de incorporar a las familias en el programa mediante el diagnóstico de la situación actual de las familias y su presencia en el desarrollo del programa, y c) analizar los contextos de referencia para la detección de aspectos comunitarios potenciadores de la intervención. Para ello se han utilizado métodos y técnicas de investigación social tales como: Diario de campo o Cuaderno Bitácora, entrevistas semi-estructuradas a informantes claves, observaciones participantes, entre las que se incluyen los encuentros comunitarios con el acompañamiento de un/a referente autóctono/a.
Los resultados obtenidos llevan a plantear mejoras centradas en:
  1. El colectivo infantojuvenil como eje central del programa.
  2. Presencia familiar en todas las facetas del proyecto.
  3. Elección de un espacio comunitario neutro para la implementación del programa.
  4. Limitación de las funciones y competencias de los miembros del Equipo técnico y creación de mecanismos de control y seguimiento.
  5. Coordinación efectiva y eficaz entre las diferentes instituciones y agentes sociales.
  6. La visibilización de las actividades y tareas del programa.
  7. Consolidación de la perspectiva de género como un eje transversal.
En definitiva, se aboga por el planteamiento del programa desde una perspectiva estructural-funcionalista, sociocrítica y humanista que permita una mirada integral e integradora para la implementación de una intervención social y comunitaria real, sólida y eficiente que incorpore los conceptos de sentido de comunidad, participación social de las familias y la potenciación comunitaria como elementos claves y centrales de las propuestas de intervención (investigación-acción) para la prevención y erradicación de situaciones de especial vulnerabilidad del colectivo infantil en contextos de marginalidad y pobreza.>>

A continuación se recoge el registro gráfico de la experiencia de Raquel Bosque durante el segundo semestre del 2013. Las actividades tuvieron lugar en varios colegios de Barranquilla. Los padres y/o tutores de los niños y niñas del Baúl de Juegos autorizaron la difusión de imágenes de los menores participantes en el programa.

BAÚL DE JUEGOS


Sistematización de buenas prácticas educativas contra la violencia de género

El Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD) y la Secretaría de Educación Pública de México (SEP) han editado un informe de “Sistematización de buenas prácticas internacionales, prioritariamente de América Latina, relacionadas a intervenciones de carácter artístico, cultural y deportivo para disminuir y erradicar la violencia de género en escuelas primarias y secundarias”.

En dicho informe se propone la sistematización de 17 prácticas, programas e iniciativas educativas que tengan entre sus componentes la prevención de la violencia en niños, niñas y adolescentes y en los que el arte, el deporte y las experiencias extracurriculares en el contexto educativo tengan especial relevancia. De cada una de las iniciativas se destaca el nombre del proyecto, su contexto, el alcance, la descripción de la intervención, los resultados obtenidos y las conclusiones que se pueden obtener para el sector educativo en México. Además, el documento propone lecciones aprendidas y recomendaciones, extraidas de estas experiencias, para la intervención en este ámbito.

Entre las experiencias recogidas se incluye el programa de prevención del trabajo infantil en el contexto educativo “Edúcame Primero, Colombia”. Algunos de los elementos que se destacan del programa son:

  • La integración de padres, madres y docentes en el desarrollo e implementación del programa como forma de dar continuidad al programa en los contextos educativo, familiar y comunitario.
  • La participación de niños y niñas no escolarizados y habitualmente descartados de los programas de intervención en el contexto del centro escolar.
  • La distinción en el programa de resultados individuales y grupales, como forma de reflexionar de forma más precisa sobre el impacto del programa.
  • La eficiencia del programa teniendo en cuenta el presupuesto, la cobertura y los resultados finales.
  • La coordinación y cooperación entre Estado, Sociedad civil y la iniciativa privada.
  • La participación clave de la universidad, lo que permitió mejorar la sistematización y la evaluación de la iniciativa.
  • La utilización del contexto, los recursos y la infraestructura escolar fuera del horario de clase.

Trabajo infantil en Carabayllo

El miércoles 13 de noviembre tendrá lugar el encuentro “Avances frente al trabajo infantil: experiencia municipal de Carabayllo”, en el que se valorarán las acciones de prevención del trabajo infantil en dicho distrito de Lima (Perú). Consulta la información para participar en la siguiente invitación:

invitacion


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