Archivo de la categoría: Estudios de Caso

Red Americana de Intervención en Situaciones de Sufrimiento Social

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La revista Voluntas ha publicado recientemente el artículo “American Network for Intervention in Situations of Social Suffering (RAISSS): A Case Study of a Civil Society Organization Network”. Se trata de un estudio que aplica el Análisis de Redes Sociales y la Dinámica de Sistemas Complejos a la evolución de la actuación y la investigación conjunta de las 142 organizaciones de la sociedad civil que forman parte de la Red Americana para la Intervención en Situaciones de Sufrimiento Social (RAISSS). A continuación reproducimos el resumen del artículo:

Abstract. Las redes de las organizaciones de la sociedad civil en la región latinoamericana participan cada vez más en la defensa de la política pública. Existen muchos estudios que abordan esta cuestión, pero lo hacen principalmente mediante enfoques metodológicos cualitativos y existen pocos analizados desde un enfoque de análisis de red social. Presentamos un estudio de caso que analiza la Red Americana de Intervención en Situaciones de Sufrimiento Social (RAISSS), una red transnacioal de redes de la sociedad civil de 15 países latinoamericanos que trabajan con el mismo metamodelo, denominado ECO2, para promover la inclusión social y la defensa de la política pública.

Keywords: Social networks; Civil society organizations; Network analysis; Dynamic network models

Referencia del artículo:

  • Machín Ramírez, J. (2015). American Network for Intervention in Situations of Social Suffering (RAISSS): A Case Study of a Civil Society Organization Network. Voluntas. International Journal of Voluntary and Nonprofit Organizations. Online First.

 


Buenos tratos, lactancia materna y acciones en Polígono Sur

Las estudiantes del Máster en Psicología de la Intervención Social y Comunitaria elaboran casos prácticos aplicando el modelo GTO de análisis de intervenciones. Este ejercicio sirve para documentar experiencias de intervención del entorno más cercano y constituye una herramienta de sistematización de la práctica. A continuación se presenta la colección de casos del curso 2012-2013.

Buenas prácticas

El programa Por los buenos tratos es una actividad de Acción en Red para prevenir la violencia de género en la pareja. El enfoque positivo del programa, junto con la actuación preventiva en diferentes niveles ecológicos, han hecho del programa una “buena práctica” de intervención. Además, Acción en Red es un centro de prácticas del máster, de forma que este estudio de caso contribuye a la sistematización de la práctica de uno de los centros colaboradores de la Facultad de Psicología:

  • Programa “Por los Buenos Tratos”: una experiencia participativa de concienciación y sensibilización social con respecto a la violencia sexista en parejas de jóvenes. Barrera, A. O., De la Llave Rodríguez- Parets, M. O, Durán, L. A. Moreno, F. & Pedro, A. M. [pdf]

A continuación se presenta una intervención para fomentar la lactancia materna, mediante la implementación de un protocolo de actuación para profesionales. La experiencia ilustra el papel de las coaliciones comunitaria. El programa, reconocido como “buena práctica”, se desarrolla en el Área Hospitalaria Virgen Macarena.

  • Elaboración de una Buena Práctica para el Fomento de la Lactancia Materna en el Área Hospitalaria Virgen Macarena. Arjona, J. K, Escobar, M., Fernández, E., Galindo, M. A., Rodríguez, M. & Serralbo, R. M. [pdf]

Polígono sur

El Polígono Sur es una de las zonas de Sevilla que experimenta dinámicas de exclusión social. También es un ámbito en el que se ha innovado en los últimos años en las estrategias de intervención comunitaria. En el máster se realizó el curso pasado una visita sobre el terreno para conocer algunos de los programas más destacados. Este año se han realizado dos estudios de casos de intervenciones desarrolladas en dicha zona.

En el primer caso se analiza el Plan Integral del Polígono Sur de Sevilla. Es un ejemplo de planificación estratégica participativa en un contexto de dificultades y de gran complejidad social y política.

  • “Plan Integral del Polígono Sur de Sevilla”: intervención social y comunitaria desde las políticas públicas. Cortés, L., Fernández, F., Ferreira, M., García, C., Rivero, M. I. & Toro, P. [pdf]

El segundo caso resume la experiencia de la Residencia Universitaria Flora Tristán. Se trata de una residencia de la Universidad Pablo de Olavide en la que los estudiantes colaboran con programas de intervención social del barrio, ubicado en el Polígono Sur. En la práctica funciona como una iniciativa de aprendizaje-servicio y genera una cantera de implicación comunitaria e intervención social entre los participantes.

  • Residencia Universitaria Flora Tristán: un espacio de comunidad y transformación social. Bayo, N., Contreras, C. N., Díaz, P., Jiménez, A. & López, E. [pdf]

Otros casos de intervención

Completamos la recopilación de casos prácticos con dos intervenciones desarrolladas en el País Vasco y en México, respectivamente. El primero es un programa de desarrollo de competencias con usuarios de servicios sociales, a través de unidades de aprendizaje estructurado. El segundo trabaja las emociones en un programa dirigido a niños y niñas en contextos de violencia.

  • Nutrición psicosocial en los Servicios Sociales de Base: Un proyecto de transmisión de competencias a los usuarios de intervención individual-familiar. Gómez, A., Gómez-Caminero, I., Montes, B., Pontón, M. E., Suárez, M. & Yepez, P. [pdf]
  • El psicodrama como herramienta de acercamiento, conocimiento y manejo de las emociones de niños y tutores en contextos de violencia. Delgado, M. I., Gutiérrez, M. C., Herrera, A. O., Montero, A., Rivas, C. & Vera, N. [pdf]

Consulta los casos de ediciones anteriores


Voluntariado, exclusión social y atención a la diversidad

En esta entrada se presenta la colección de casos prácticos elaborados por las estudiantes del Máster en Psicología de la Intervención Social y Comunitaria durante el curso 2011-2012. Los estudios de caso siguen el modelo GTO de análisis de intervenciones.

Buenas prácticas

Las estudiantes del máster realizaron una visita guiada al Polígono Sur, donde identificaron un conjunto de buenas prácticas de intervención comunitaria. A dicho contexto pertenece el programa de intervención comunitaria en medio abierto que desarrolla la Asociación Entre Amigos, que pretende mejorar la implicación académica de los jóvenes de la zona.

  • “Entre Amigos” en medio abierto: una alternativa al abandono y el absentismo escolar en los jóvenes del Polígono Sur. De Diego, N., Martín, V. R., Muñoz, I. M., Rizopoulou, M., Santano, M. & Vázquez, B. [pdf]

Otro ejemplo de buena práctica es el programa Neurovol, que consiste en una iniciativa de voluntariado en el contexto sanitario. El programa, desarrollado en el Hospital Macarena, combina estrategias de apoyo social y participación comunitaria con pacientes de enfermedades neurológicas.

  • Neurovol: el apoyo del voluntariado en el área de Neurología del Hospital Macarena. Chapa, M. E., Criado, C., Litrán, T., López, M. J., Pérez-Caballero, P., Serrano, M. & Suárez, A. [pdf]

Atención a la diversidad

A lo largo del curso también se presentaron intervenciones con un componente de atención a la diversidad. Normalmente la intervención con poblaciones con necesidades especiales obliga poner en marcha estrategias de ajuste comunitario. Las estudiantes del máster realizaron una visita guiada a ASPANRI, una entidad que atiende a personas con discapacidad, y participaron en una sesión sobre el programa de intervención con maltratadores, desarrollado por Instituciones Penitenciarias.

A continuación se presentan casos de intervención con un componente de atención a la diversidad. Se trata de programas con ajuste comunitario en contextos de género, discapacidad, minorías étnicas e inmigrantes.

  • Programa de tratamiento cognitivo-conductual para hombres violentos contra la pareja en un marco comunitario. Arrieta, S., Hidalgo, L., Medeiros, P., Pérez, M., Polo, M. J. & Rodríguez, M. C. [pdf]
  • Primer Plan de Acción Integral para Personas con Discapacidad en Andalucía (2003-2006). Arroyo y Brouchoven de Bergeyck, S., Bueno, I., Campos, I., Pérez, S., Prados, I. & Quintana, E. [pdf]
  • Programa operativo pluri-regional de lucha contra la discriminación de la población gitana: “Acceder”. Martín, A., Benítez, C., Cueto, F., Oreal, N., González, P. & Bosque, R. [pdf]
  • Programa socioeducativo para familias inmigrantes: favoreciendo la integración social a través de las participación de las familias en escuela. Abad, S., Ambrosio, L. E., Charlín, R., De Wildt, N., Domínguez, M. D. & Maillo, M. J. [pdf]

Para conocer otras experiencias de intervención puedes consultar los casos realizados por los estudiantes del máster en el curso pasado. También pueden ser de interés otros casos de intervención comunitaria.


Prevención de drogodependencias y buenas prácticas

A continuación presentamos la colección de casos prácticos elaborados por los estudiantes del máster durante el curso 2010-2011. Los estudios de caso siguen el modelo GTO de análisis de intervenciones.

Buenas prácticas

El programa de voluntariado con menores infractores fue presentado por Manuel García Carretero, presidente de la Plataforma Andaluza del Voluntariado, como buena práctica de intervención, en la sesión de “profesionales invitados“. Para elaborar el caso, los estudiantes del máster entrevistaron a un representante de la Plataforma Andaluza del Voluntariado, al coordinador del Centro de Menores “La Biznaga” de Málaga y a un menor participante en el programa de voluntariado. También visitaron el centro de menores.

  • Programa de jóvenes infractores que participan como voluntarios con personas con discapacidad. Márquez, E., Carrasco, L., Muñiz, V., Suárez, C., Ramos, C. & Federici, A. [pdf]

Prevención de drogodependencias

Lourdes Villar presentó el Plan Andaluz sobre Drogas y Adicciones en la sesión de “profesionales invitados“. Varios grupos de trabajo analizaron experiencias de intervención comunitaria en drogas y adicciones. Se trata de un ámbito de intervención establecido con estrategias que cuentan generalmente con evidencias previas de efectividad.

  • Programa de prevención de drogodependencias en el medio escolar. El programa de entrenamiento en habilidades de vida. Amaya, M. P., de Damas, M., de Lemus, M., Marcano, F., Romero, M. C. & Wright, N. A. [pdf]
  • Prevención del consumo de drogas a través del trabajo en valores con adolescentes de Mairena de Aljarafe: implementación del programa “Y tú, ¿qué piensas?” Ruiz, C., López, L., Doña, M., Brandariz, V., Huelva, A. & Mancha, J. C. [pdf]
  • Programa de prevención en drogodependencias en el ámbito escolar y comunitario: “Prevenir en Colección”. Sánchez, A., Ponce, M. C., Hernandez, M. D., Ramos, B., Lupiañez, N. & Cañadilla, E. [pdf]

Otras intervenciones

La colección se completa con un programa de apoyo a víctimas de la trata.

  • Apoyo integral a las mujeres víctimas de la trata de seres humanos. Proyecto Esperanza. Delgado, R., Fernández, J. C., Martín, J. D., Moreno, P. & Rodríguez, L. [pdf]

Estudios de caso

Los estudiantes del Máster en Psicología de la Intervención Social y Comunitaria realizan, como parte de su formación, estudios de caso de programas sociales e iniciativas comunitarias. Esta tarea consiste en la elaboración de un comentario de una experiencia de intervención. Para ello (a) recogen información sobre el programa, (b) hacen un resumen descriptivo de la experiencia y (c) analizan el caso siguiendo el modelo Getting to Outcomes (GTO).

La metodología del estudio de caso resulta especialmente apropiada para la sistematización de la práctica profesional: (1) permite la apropiación del contexto donde se desarrolla la intervención, (2) se centra en la valoración de los resultados obtenidos, (3) resume el aprendizaje que se ha obtenido a partir de la experiencia, (4) permite examinar la interacción entre la intervención social y el contexto comunitario en el que se desarrolla y (5) contribuye al desarrollo teórico de modo inductivo.

Algunos de los casos analizados corresponden a las buenas prácticas de intervención presentadas previamente por los profesionales invitados.

Los estudiantes disponen de una colección de casos prácticos que pueden utilizar como referencia del modelo GTO. También pueden consultar ejemplos de casos elaborados por estudiantes de la Licenciatura en Psicología. En el desarrollo de esta actividad cuentan con un manual de prácticas y algunos documentos que sirven de guía:

  • Guía para el análisis de casos prácticos [pdf]
  • Plantilla para el análisis de casos prácticos [doc]

Esta actividad desarrolla la idea de investigación-acción de Kurt Lewin, concebida como “la investigación comparada de las condiciones y efectos de diversas formas de acción social”.

A continuación puedes descargar una presentación sobre la elaboración de casos prácticos donde se resume toda esta información [pdf]


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