Archivo de la categoría: Casos prácticos

Prácticas externas de psicología en Cibervoluntarios

La utilización de las nuevas tecnologías como herramienta de dinamización, comunicación y participación de diversos colectivos se desarrolla durante el presente curso con dos iniciativas de practicum de psicología en colaboración con Cibervoluntarios: Madejitas y El Rincón del Donante.

MadejitasEn el primer caso, se trata de un blog y una página Web, orientada “a la información, formación, asesoramiento y espacio de reflexión sobre la adopción y otras medidas de protección de la infancia para padres que están en proceso de espera para la adopción de menores.”. La página Web, que se complementa con el blog mencionado, de actualización periódica con noticias e información relativa a la adopción, se basa en la incorporación de información, enlaces, páginas de interés y documentos sobre los procedimientos y los pasos en la adopción. Con un estilo directo y cuidado, ofrece un espacio sencillo y de fácil acceso.

DonanteEn el caso de El Rincón del Donante, se trata de un proyecto de sensibilización a través de la difusión de noticias y contenidos de interés relacionados con la donación de sangre.

Estas dos experiencias enriquecen el amplio y diverso catálogo de experiencias previas de colaboración entre la Facultad de Psicología y Cibervoluntarios.

Desde hace varios años, la Facultad de Psicología de la Universidad de Sevilla y Cibervoluntarios, ofrecen plazas de prácticas externas cuyo objetivo es poner en marcha estrategias de intervención en diversos ámbitos usando las nuevas tecnologías como herramienta de comunicación y colaboración. A través de estas acciones, los estudiantes han podido participar en el desarrollo de estrategias de participación comunitaria, voluntariado online, formación en nuevas tecnologías, etcétera. Ello les ha permitido adquirir competencias de autonomía y autogestión, dinamización de grupos y contenidos en Internet, etcétera.

Destaca sobre todo la variedad de ámbitos de aplicación que se han incluido:


10 tácticas para transformar información en acción

tacticas

El proyecto 10 Tácticas es una caja de recursos dirigida a promotores/as y defensores/as de derechos con el propósito de atraer la atención de la ciudadanía y comunicar una causa.

La base del proyecto lo conforma un documental en el que se narran diferentes estrategias de comunicación con una base aplicada sobre el terreno del activismo social alrededor de todo el planeta.

El conjunto de los recursos ofrecidos se concentra en torno a tres grandes bloques:

  •  Exposing the ridiculous. Que emplea la ironía, el humor y la creatividad para poner de relieve contradicciones e injusticias en la estructuras de poder dominantes.
  • Exploring the truth.  Que pone el acento en el papel de la ciudadanía para localizar evidencias, desmontar agendas ocultas y reivindicar la responsabilidad y la transparencia en los procesos de toma de decisiones políticas.
  • Mobilising for Action. Que enfatiza el papel de internet y la organización de la información para fomentar procesos de participación ciudadana y la acción sociopolítica de la ciudadanía.

Descripción de las 10 Tácticas

Cada táctica cuenta con un vídeo explicativo y una ficha de análisis con su descripción teórica y ejemplos prácticos de experiencias sobre el terreno. Se pueden descargar traducidas a diferentes idiomas en el siguiente enlace [descargar tácticas]

  1. Movilice a las personas
  2. Sea testigo y documente
  3. Visualice su mensaje
  4. Enfatice las historias personales
  5. Sólo añada humor
  6. Gestione sus contactos
  7. Cómo utilizar información compleja
  8. Utilice la inteligencia colectiva
  9. Permita que la gente formule preguntas
  10. Investigue y dé a conocer

Centro de recursos para el activismo

El portal ofrece una enorme diversidad de recursos adaptados a formatos también variables. Su alta versatilidad permite localizar de una manera funcional el recurso, material, videoclip, experiencia que mejor se adapta a lo requerido. Destacaremos tres alternativas:

  • El banco de experiencias de activismo. Donde se sistematiza información procedente de diferentes puntos del planeta de acuerdo a la tipología de herramienta empleada o la temática de la campaña, entre otros descriptores. Permite, a su vez, la descarga del material de cada iniciativa, lo que ofrece un potencial para labores de sensibilización yconcienciación complementarias.
  • Planificación estratégica de campañas. Ofrece un resumen de ideas fuerza a considerar para el diseño de campañas de comunicación y activismo.
  • El portal informationactivism.org es una iniciativa de Tactical Tech, entidad no gubernamental que ofrece recursos tecnológicos en favor del activismo, la defensa de derechos y la incidencia sociopolítica.

Comunidades e intervención social

portadaComunidades preparadas para la salud describe las prácticas profesionales de los trabajadores sociales de atención primaria en Andalucía. El concepto de preparación comunitaria se utiliza para evaluar las estrategias de intervención social en los centros de salud. La investigación incluye una encuesta a trabajadores sociales, la observación de centros de salud y equipos de atención primaria, y entrevistas con informantes clave.

El estudio distingue tres tipos de centros de salud en función del enfoque de intervención: comunitario, técnico-asistencial y de perfil bajo. El rol de los trabajadores sociales parece depender del contexto organizativo y comunitario en el que participan. Las conclusiones subrayan la necesidad de mejorar el ajuste comunitario de los centros de salud.

[Bubok]

AC015fLa rápida adopción de las tecnologías de la información y la comunicación, en todos los entornos sociales, ha comportado que las interacciones entre grupos dejen de circunscribirse en un espacio y tiempo determinados para tener lugar en cualquier parte y a cualquier hora. Presenta, pues, este libro una selección de casos que ilustran el uso de la red en contextos de interacción grupal. Veremos en ellos, por ejemplo, cómo la red permite poner en contacto a familiares de niños y niñas con enfermedades crónicas; veremos compartir experiencias y formación en una administración pública; o a una madre de un bebé en lactancia participando cómodamente desde su casa en un pleno del ayuntamiento junto con otros ciudadanos. Se trata de un libro que invita a trasponer a nuestro propio caso la experiencia de quienes nos precedieron en el arte de la acción comunitaria. [Graó]

PI00125201En los últimos años se han generalizado las estrategias de prevención y promoción para afrontar todo tipo de problemas sociales. Se han diseñado estrategias pertinentes y efectivas en los casos del desempleo, la violencia doméstica, el fracaso académico, el sida, la integración social de los extranjeros, la exclusión social, la enfermedad mental, las drogodependencias y muchas otras necesidades sociales. Por eso los profesionales de los servicios sociales, educativos y de salud necesitan adquirir conocimientos y habilidades de metodología para la intervención social. Concretamente, hay una necesidad de formación en el diagnóstico de problemas sociales, el diseño y la implementación de intervenciones y la evaluación de programas. Esta obra proporciona una introducción práctica a los modelos y estrategias de intervención psicosocial. En la primera parte se presentan los conceptos básicos de la acción social y comunitaria. Esta revisión teórica sirve de base para proponer una guía práctica para el diseño y la evaluación de intervenciones. En la segunda parte se expone una colección de experiencias concretas de intervención sobre diferentes problemas sociales y en diferentes contextos de aplicación. Los casos prácticos comentados proporcionan experiencias simuladas que sirven de modelo y enriquecen la experiencia de los lectores interesados en la aplicación de programas sociales. Además, los casos prácticos de autoevaluación permiten la aplicación de los conceptos teóricos a situaciones concretas, facilitando el aprendizaje de las estrategias de intervención psicosocial. [Amazon]


Red latinoamericana contra el trabajo infantil

La Red Latinoamericana contra el Trabajo Infantil es una iniciativa que aspira a coordinar a todos los agentes implicados en la prevención y la reducción del trabajo infantil en América Latina y el Caribe. Se trata de una plataforma para intercambiar experiencias y buenas prácticas de intervención. Está coordinada por la OIT-IPEC y Proniño. Pretende facilitar (a) el intercambio de conocimiento y (b) el desarrollo de coaliciones comunitarias. Además de sistematizar las prácticas de intervención, puede servir para coordinar las fuerzas de los diferentes actores sociales que promueven el bienestar psicológico, la calidad de vida, la educación y la protección social de la infancia.

La red es una plataforma de intercambio entre los agentes de intervención social en este ámbito, y se guía por dos documentos de referencia que establecen las prioridades de actuación:

  • El Plan de Acción Mundial de la OIT en materia de trabajo infantil [pdf]
  • La Hoja de ruta para la eliminación de las peores formas de trabajo infantil en 2016 [pdf]

La red divulga seminarios virtuales, cuenta con un inventario de buenas prácticas de prevención del trabajo infantil en Latinoamérica, y habilita a los usuarios para participar en foros, publicar entradas en el blog y dar de alta un perfil en la red de agentes de intervención.

Mapa de prácticas emergentes de prevención del trabajo infantil

Una de las iniciativas interesantes que está actualmente en desarrollo es la elaboración de un mapa de prácticas emergentes de prevención del trabajo infantil en Latinoamérica. Los miembros de la red hacen aportaciones sobre los problemas específicos que padece cada contexto local. También informan de las innovaciones que se están produciendo en la intervención contra el trabajo infantil.

Mapa_Trabajo_InfantilEl resultado inmediato de esta actividad consiste en disponer de un mapa de las necesidades locales en Latinoamérica. Por ejemplo, puede resultar muy útil para analizar la distribución de las diferentes formas de trabajo infantil en cada región. Sin embargo, también puede servir para sistematizar la práctica de intervención. Es una herramienta para la detección temprana de innovaciones locales, que podrían ser generalizadas o transferidas a otros contextos. También puede servir potencialmente para valorar la efectividad de las intervenciones en diferentes contextos y con diferentes poblaciones.

La efectividad del mapa dependerá lógicamente de una buena dinamización de los participantes, pero se trata sin lugar a dudas de una herramienta con enorme potencial práctico.

Sistemas de vigilancia del trabajo infantil

Una versión diferente del mapeo es la iniciativa “Yo digo aquí estoy”. En este caso el mapeo tiene una vertiente de denuncia social e identificación de las peores formas de trabajo infantil. Se define como “un conjunto de herramientas para computadores y smartphone, creado con el fin de identificar los puntos en los que se presenten casos continuos de Trabajo Infantil”. El sistema consiste en descargar una aplicación en el ordenador o el móvil que permite reportar casos con un indicador de geolocalización. El sistema se presenta en el siguiente video. El programa regula las condiciones de participación y la responsabilidad legal de los participantes.

Un punto fuerte de la iniciativa es aprovechar las tecnologías de la información para el conocimiento de las peores formas de trabajo infantil. También puede tener un valor de sensibilización comunitaria. Sin embargo, el programa tiene algunos elementos sensibles, como la documentación fotográfica del caso o la vigilancia entre ciudadanos que pueden resultar controvertidos. Por ejemplo, en países como Colombia, tan condicionados por la violencia política, se requiere de un cuidadoso proceso de implementación para que la intervención no genere efectos no deseados.

Reportar

Para saber más sobre trabajo infantil


Cumplimos 10 años

E-Voluntas se inició como una lista de distribución de correo electrónico formado por voluntarios, investigadores y gestores de voluntariado de Europa y Latinoamérica, el 5 de diciembre de 2002. Desde entonces ha ido conformando una comunidad hispano-hablante sobre el tercer sector y la participación comunitaria. Ha prestado especial atención a las iniciativas de “voluntariado virtual”. En los últimos años los contenidos se han desplazado de la lista de correo a este blog, en el que se han publicado casi 300 entradas sobre intervención social y participación.

Hoy se cumplen 10 años.

  • Descarga la presentación de E-Voluntas [pdf]

Catálogo de “Espacios para Crecer” y “Baúl de Juegos”

Un espacio de colaboración entre la Universidad de Sevilla y la Universidad del Norte

El Laboratorio de Redes Personales y Comunidades (LRPC) ha editado el catálogo “Edúcame Primero Colombia” con dos estudios de caso del proyecto de cooperación internacional entre la Universidad de Sevilla y la Universidad del Norte.

El folleto incluye las fotografías de Antonio Gallardo presentadas en la exposición “Voluntariado y cooperación con menores trabajadores en Barranquilla-Atlántico”.

  • Descarga el catálogo Edúcame Primero Colombia [pdf]

Edúcame Primero Colombia

El proyecto Edúcame Primero Colombia para la prevención del trabajo infantil tiene dos componentes de intervención. Uno de carácter académico, Espacios para Crecer; y otro de carácter lúdico, Baúl de Juegos. Las características de ambos se resumen y analizan a continuación en los siguientes casos prácticos:

Más casos prácticos de intervención.


Recursos para la investigación-acción participativa

Research for organizing es una “caja de herramientas” para la investigación acción participativa. Proporciona una guía paso a paso para llevar a cabo un proyecto participativo. Entre otro recursos, recopila estudios de caso y ejemplos de intervención. La herramienta puede ser útil para las organizaciones comunitarias.

En la presentación de la guía señalan: “La investigación acción-participativa ayuda a identificar los problemas de las comunidades y generar datos para promover la justicia social. En los últimos años el Community Development Project ha trabajado con decenas de organizaciones comunitarias, realizando más de 50 informes sobre vivienda, derechos laborales, y desarrollo. Eso ha permitido desarrollar herramientas y recomendaciones para los organizadores comunitarios, que se recopilan en esta guía”.

  • Puedes descargar algunas secciones de la guía en español [pdf].

This toolkit is designed for organizations and individuals that want to use participatory action research (PAR) to support their work towards social justice.  PAR helps us to analyze and document the problems that we see in our communities; allows us to generate data and evidence that strengthens our social justice work and ensures that we are the experts about the issues that face our communities.  In this toolklit you will find case studies, workshops, worksheets and templates that you can download and tailor to meet your needs.


Redes de atención a inmigrantes en Navarra

El Laboratorio de Redes Personales y Comunidades de la Universidad de Sevilla ha realizado en colaboración con la Asociación Alter Nativas un análisis de las redes inter-organizacionales de las entidades que proporcionan servicios a inmigrantes en la Comunidad Foral de Navarra.

El análisis ha servido para identificar actores clave y grupos de colaboración y se ha utilizado para promover el trabajo en red.

Los días 20 y 21 de septiembre se celebró en Pamplona un encuentro de organizaciones que trabajan con inmigrantes, en el que se analizaron las redes de relaciones entre dichas entidades y se hicieron propuestas para la formación de coaliciones y promover el trabajo en red. En dichas jornadas se presentaron y discutieron dos experiencias prácticas:

También se realizó una presentación teórica sobre el trabajo en red:

  • El trabajo en red [pdf].

La experiencia de colaboración entre organizaciones sociales en Navarra se presentó previamente en un Workshop en Gante (Bélgica) sobre los servicios de salud para población inmigrante:


Estrategias de intervención psicosocial

Ya está en las librerías el libro “Estrategias de intervención psicosocial”. Es una compilación de casos prácticos de intervención comentados. Está pensado como libro de texto, pero puede ser de interés para los profesionales de la intervención social. Esta es la referencia completa:

Maya Jariego, I., García, M. & Santolaya, F. J. (2007). Estrategias de intervención psicosocial. Casos prácticos. Madrid: Pirámide.

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A continuación copiamos el comentario de la contraportada:

En los últimos años se han generalizado las estrategias de prevención y promoción para afrontar todo tipo de problemas sociales. Se han diseñado estrategias pertinentes y efectivas en los casos del desempleo, la violencia doméstica, el fracaso académico, el SIDA, la integración social de los extranjeros, la exclusión social, la enfermedad mental, las drogodependencias y muchas otras necesidades sociales. Por eso los profesionales de los servicios sociales, educativos y de salud necesitan adquirir conocimientos y habilidades de metodología de la intervención social. Concretamente, hay una necesidad de formación en el diagnóstico de problemas sociales, el diseño y la implementación de intervenciones y la evaluación de programas.

Esta obra proporciona una introducción práctica a los modelos y estrategias de intervención psicosocial. Aunque está especialmente diseñada para los estudiantes de psicología, facilita un entrenamiento práctico que puede ser de interés para todo tipo de profesionales de la intervención social.

Primero presenta de forma sencilla los conceptos básicos de la acción social y comunitaria. Esta revisión teórica sirve para proponer una guía práctica para el diseño y la evaluación de intervenciones. La segunda parte consiste en una colección de experiencias concretas de intervención, sobre diferentes problemas sociales y en diferentes contextos de aplicación. Se divide en dos secciones para facilitar el entrenamiento práctico. Los “casos prácticos comentados” proporcionan experiencias simuladas, que sirven de modelo y enriquecen la experiencia de los lectores interesados en la aplicación de programas sociales. Los “casos prácticos de auto-evaluación” permiten la aplicación de los conceptos teóricos a situaciones concretas, facilitando el aprendizaje de las estrategias de intervención psicosocial.

Isidro Maya Jariego, Manuel García Ramírez y Francisco José Santolaya Soriano son profesores del Departamento de Psicología Social de la Universidad de Sevilla, con una amplia experiencia en el diseño y la evaluación de programas de intervención comunitaria.

Disponible en AGAPEA, Librería Ites, Librerías Proteo Prometeo y Ocasión, Beta, Amares, Popular Libros, Artemis, y Catalonia, entre otras librerías.


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