Archivo de la categoría: Universidades

XVII Congreso Estatal del Voluntariado. Baleares 2014

logo_congreso_portada  Los próximos 27, 28 y 29 de noviembre de 2014 tendrá lugar la 17ª. edición del Congreso Estatal del Voluntariado, en las instalaciones de la Universidad de las Illes Balears.

El programa de trabajo combina sesiones abiertas en torno al fenómeno del voluntariado, como su dimensión transnacional, o la conexión entre voluntariado y educación, junto a grupos de trabajo más específicos, donde se profundizarán en sectores concretos de intervención bajo el denominador común del voluntariado y la participación ciudadana como líneas de actuación.

Durante el evento se concederán también los Premios Estatales del Voluntariado 2014.

Para participar es necesario cumplimentar el siguiente formulario de inscripción.

Más información en el portal web oficial del evento: voluntariadobaleares2014.es


Sobre el impacto del tercer sector

thirdsectorimpactEl Third Sector Impact Project es una iniciativa configurada a modo de consorcio de universidades, plataformas y organizaciones sociales con el propósito de describir la compleja realidad del tercer sector y los efectos de su actividad en la realidad social y económica europea.

El proyecto tiene una vocación comparativa europea. Actualmente, participan más de 30 investigadores procedentes de 10 países, donde colaboran alrededor de 100 entidades asociadas cuya prácticas es analizada a la hora de proponer indicadores clave sobre el desempeño del tercer sector.

Para ello, el proyecto organiza eventos, seminarios y pone a disposición diferentes publicaciones que, a modo de recursos online, introducen al lector en el terreno de palabras y procesos clave asociados al impacto organizativo y al establecimiento de sus indicadores de medición.

En el protal web del proyecto (por ahora solo en inglés) se identifican sus cuatro áreas de trabajo:

  • Concepto: Dirigida a precisar la definición de las diversidad de manifestaciones en torno al tercer sector y su relación con la realidad socioeconómica, así como con otros sectores públicos y privados.
  • Medida:  Área más centrada en el establecimiento de indicadores de desempeño compartidos a escala europea y que rindan cuenta de manera estable sobre el funcionamiento del tercer sector.
  • Impacto: Orientada hacia la definición de sistemas empíricos sobre la efectividad del tercer sector y la acción voluntaria, así como de integrar estos indicadores en lo sistemas estadísticos existentes a escala europea.
  • Barreras: Se propone estudiar aquellos aspectos organizativos y contextuales que limitan la consecución del éxito en las iniciativas del tercer sector, proponiendo alternativas para reducir o limitar el efecto de estos obstáculos.

Más información en: http://thirdsectorimpact.eu/

En E-VOLUNTAS ya comentamos algunos recursos sobre medición del voluntariado y su situación a nivel internacional [1] [2]


7 lecturas de redes

7lecturasREDES

7 lecturas para iniciarse en el análisis de redes sociales

Desde 2002 la revista REDES ha difundido el análisis de redes sociales en español y portugués. A través de ella, a lo largo de más de una década, la comunidad internacional de investigadores de habla hispana ha impulsado el análisis estructural en las ciencias sociales. Una de sus funciones ha consistido en poner al alcance del lector iberoamericano autores clásicos del análisis de redes y trabajos de carácter didáctico, que han permitido a los jóvenes investigadores socializarse en este ámbito. Un ejemplo de ello son los 7 artículos que ahora recopilamos en esta edición y que tiene por objetivo servir como material formativo en cursos y seminarios de introducción al análisis de redes.

Se trata de 7 artículos que motivan en el estudio de las redes sociales, presentan conceptos clave de manera sencilla o ilustran las implicaciones de un punto de vista estructural sobre las relaciones personales y la vida social.

  • El problema del mundo pequeño es un estudio clásico de Stanley Milgram en el que se generan por primera vez cadenas de conocidos de seis pasos de distancia en promedio, para ilustrar dos propiedades de los sistemas sociales con grandes implicaciones prácticas: una estructura con alta densidad local y corta distancia promedio.
  • El juego de la red de difusión es una propuesta didáctica de Thomas W. Valente para mostrar a un grupo de estudiantes, a través de la experimentación en clase, cómo se propagan las innovaciones en la estructura social.
  • La vida social de los routers presenta de manera sencilla los indicadores de centralidad más básicos y habituales. Para ello, Valdis Krebs recurre a la estructura física de Internet y demuestra que la estructura de un sistema tecnológico tiene efectos no intuitivos para los actores que forman parte o son usuarios del mismo.
  • En El problema del actor clave Steve Borgatti introduce un procedimiento para identificar los nodos más importantes en una red, bien desde el punto de vista de la difusión o bien desde el punto de vista de la resistencia y la fragmentación de la red.
  • En El hogar en red Tracy Kennedy y Barry Wellman ponen de manifiesto cómo las tecnologías de la información y la comunicación facilitan la coordinación entre los miembros de una familia, entendida como estructura reticular.
  • ¿De dónde vienen las relaciones sociales? es una investigación de Michel Grossetti que demuestra que la mayor parte de las relaciones se originan en círculos sociales, como la familia o las organizaciones. Con el tiempo las relaciones se vuelven independientes de los contextos en los que se han originado, se desacoplan, ganando vida propia.
  • Finalmente, La estructura en las redes personales, de Christopher McCarty, propone la aplicación de análisis estructurales en un ámbito en el que tradicionalmente ha predominado el análisis estadístico de los atributos de la red.

Referencia

Maya-Jariego, I., Holgado, D. & Molina, J. L. (Eds.) (2014). 7 lecturas para iniciarse en el análisis de redes sociales. Bubok: Madrid. [Descárgalo en Bubok]


20 años de la Facultad de Psicología de la Universidad de Sevilla

facpsi2La Facultad de Psicología de la Universidad de Sevilla cumple 20 años. Es el tiempo que lleva como centro independiente en la Universidad de Sevilla, aunque los estudios de psicología se iniciaron en la década de los 1970.

Con motivo de dicha celebración, un grupo de profesores han sido consultado por los retos que tiene planteado el centro en el futuro. Los elementos del discurso aparecen representados en la nube de palabras (Wordle) de la imagen adjunta.

En opinión de los entrevistados, la facultad de psicología se ha caracterizado tradicionalmente por (a) un clima cohesivo, con un proyecto de centro compartido, (b) un alto estándar de calidad docente y (c) una marcada orientación de servicio a la comunidad.

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En el contexto actual aparece un discurso de resistencia, de defensa de la universidad pública, centrado en las dificultades para mantener las exigencias de investigación y docencia con los problemas actuales de financiación de las universidades.

Entre los retos que se mencionan con frecuencia destacan:

  • Potenciar una investigación con impacto, relevante y de calidad.
  • Promover la internacionalización académica.
  • Fomentar una formación práctica de los profesionales.


Activista social visitante en la Universidad de Michigan

El Centro para la Educación de la Mujer de la Universidad de Michigan tiene abierta la convocatoria para participar en el programa “activista social visitante”. Se trata de una beca de 10.000 dólares y alojamiento durante cuatro semanas en University of Michigan-Ann Arbor. Los beneficiarios elaborarán durante su estancia un producto que contribuya a sus iniciativas de activismo social y que puedan beneficiar potencialmente a otros activistas.

Los productos pueden ser materiales educativos, videos, artículos de investigación, planes de acción o estrategias de comunicación, entre otros.


Herramientas de aprendizaje servicio

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UUSC (CC BY-NC-ND 2.0)

Campus Compact ha puesto en marcha estrategias para implantar iniciativas de aprendizaje-servicio en contextos universitarios. Una de ellas consiste en una caja de herramientas para el aprendizaje servicio.

Amplía información sobre aprendizaje-servicio.


Cuarta Reunión Latinoamericana de Análisis de Redes Sociales

IV Reunión Latinoamericana de Análisis de
Redes Sociales

Universidad Nacional de La Plata

12 al 14 de noviembre de 2014 – La Plata, Argentina.

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Los días 12, 13 y 14 de noviembre se celebra la Cuarta reunión latinoamericana de análisis de redes sociales en la ciudad de La Plata (Buenos Aires, Argentina).

El encuentro contará con un taller de análisis de redes personales con la aplicación del programa Egonet, a cargo del doctor Alejandro García Macías, de la Universidad Autónoma de Aguascalientes, y con una presentación de la aplicación del análisis de redes sociales en los estudios comunitarios, a cargo del profesor Ignacio Porras.

Entre otros temas, el congreso prevé los siguientes:

  • Salud, capital social, economía, educación, medio ambiente, políticas públicas, gestión y comunidades de conocimiento.
  • Trabajos de gestión, consultoría o apoyo en los que se aplique una perspectiva de redes.
  • Teoría y metodología del análisis de redes sociales.
  • Herramientas computacionales, diseño de encuestas y estrategias de visualización.

Las comunicaciones para participar deben remitirse a ivrlars@gmail.com

  • Más información en la web del congreso: [Web]

 


Conferencias de redes en Ciudad de México

 

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índice

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El Laboratorio de Investigación en Cognición Social, UAM-Iztapalapa,
El Laboratorio de Redes del IIMAS-UNAM, y
El Centro Cáritas de Formación, A.C.
Invitan al

Ciclo de Conferencias en la Ciudad de México del Dr. Carlos Lozares Colina

Profesor Emérito, Centro de Estudios para la Vida y el Trabajo
Instituto de Estudios del Trabajo
Universidad Autónoma de Barcelona

 

Fecha Horario Lugar Título de la Charla
Lunes 18 11 a 13 hrs. TBA,
IIMAS*
“Conceptos y principios de la teoría de redes sociales y sus bases metodológicas”
Lunes 18 16 a 18 hrs. Biblioteca
Centro Lombardo**
“La Distribución del Capital Socio-Relacional y Socio-Cognitivo: Un Estudio de Redes Sociales, Redes y Marcos Semánticos, en Ambientes universitarios”
Martes 19 10 a 12 hrs. Sala de Reuniones
CAFAC***
“Capital Social, Cohesión Social, Integración Social, Aislamiento Social, y Teoría y Análisis de las Redes Sociales”

 

Direcciones:

* IIMAS.

Circuito Escolar 3000, Ciudad Universitaria, México, Distrito Federal. Tels. 5622-6232 y 5550-2189
https://goo.gl/maps/4i6id

** Centro de Estudios Filosóficos Políticos y Sociales Vicente Lombardo Toledano.

Calle Vicente Lombardo 51, Guadalupe Chimalistac (01050), México, Distrito Federal. Tels. 5661-4679 y 5661-1787
https://goo.gl/maps/prNiA

*** Centro Cáritas de Formación, AC.

Invierno 17, Merced Gómez (01600) México, Distrito Federal. Tels. 5680-1338 y 5680-1422
https://goo.gl/maps/7mWH0

  • Consulta algunas publicaciones de Carlos Lozares [Dialnet]

ACTUALIZACIÓN (14/8/2014):

  • Descarga el programa definitivo de actividades [pdf]

Qué es la psicología comunitaria

  • Con un fuerte énfasis en la justicia social, la psicología comunitaria hace uso de la investigación orientada a la acción para guiar los programas comunitarios y las políticas que promueven el bienestar. Se centra en los individuos en sus contextos sociales, con el fin de prevenir los problemas antes de que ocurran.
  • Los psicólogos comunitarios trabajan para aumentar la capacidad de las comunidades para hacer frente a problemas fundamentales, y promover el empoderamiento de las personas marginadas como socios de la investigación. Utilizan métodos científicos para estudiar cómo se implementan los programas y las políticas, y para evaluar su impacto.
  • Trabajan para mejorar los sistemas sociales y desarrollar programas que se basan en las fortalezas y los valores culturales. Los psicólogos comunitarios trabajan en universidades, agencias gubernamentales, organizaciones sin ánimo de lucro y empresas de consultoría.
  • La psicología comunitaria tiene por objeto reducir la opresión a través de la investigación, la promoción, la organización comunitaria y el cambio político. Aprende más sobre el tema en scra27.org y descubre cómo puedes marcar la diferencia.

Competencias, tecnología y voluntariado


El voluntariado es una experiencia transformadora, que ofrece oportunidades para el aprendizaje y el desarrollo de competencias. Para desarrollar esta idea, Cibervoluntarios organizó las jornadas “Juventud, voluntariado y TIC: Competencias en Positivo” en el Salón de Actos del Pabellón de Uruguay de la Universidad de Sevilla.

En el encuentro participaron voluntarios, organizaciones no gubernamentales y agencias encargadas de promover la participación ciudadana. Las sesiones se centraron en analizar la contribución de las tecnologías de la información en las iniciativas de participación de los jóvenes. Entre otros, se examinaron experiencias de activismo social, prácticas externas, cooperación internacional y voluntariado virtual.

Las jornadas sirvieron para mostrar la diversidad de formas de participación comunitaria de los jóvenes, y la contribución del voluntariado a los procesos de construcción comunitaria. En el video se recogen las opiniones de algunos de los estudiantes, voluntarios y expertos participantes en las jornadas.


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