Archivo de la categoría: Perspectiva de igualdad de género

Capacitación TIC de mujeres inmigrantes: El programa “Hola Fabiola”

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La Fundación Orange y la Fundación Directa promueven  Hola Fabiola, un programa que trata de incrementar la accesibilidad de las TIC por parte de la población de mujeres inmigrantes.

El programa propone un itinerario formativo que comienza con la alfabetización digital básica y se completa con dimensiones más complejas y que requieren competencias digitales  más avanzadas.

Analizamos esta iniciativa desde el punto de vista dell ajuste y accesibilidad de estrategias de intervención a la población inmigrante. Veamos algunos argumentos:

  • El material combina textos escritos en frases claras y concisas con imágenes que representan diferentes situaciones de uso de las TIC.
  • La organización didáctica del material permite adaptar los materiales al nivel de competencia digital de las personas protagonistas. Esta flexibilidad aumenta el potencial de cobertura del programa, ya que perfiles más avanzados pueden acceder a unidades didácticas más complejas sin necesidad de comenzar desde el principio.
  • El curso ofrece la oportunidad de participar de manera individual y online, ya que se han elaborado guías prácticas con instrucciones para realizar el curso de manera autogestionada.
  • El componente de ajuste a la comunidad es uno de sus puntos fuertes, ya que Hola Fabiola se configura también como una guía didáctica para que organizaciones sociales organicen sesiones de capacitación tecnológica dirigidas a mujeres inmigrantes. La utilización de entidades mediadoras añade un valor de proximidad (ej. divulgación del recurso a usuarias de otros programas).
  • Por último, Hola Fabiola ofrece un sistema de seguimiento del  progreso de las protagonistas, incentivando su implicación en el programa y reconociendo los esfuerzos por lograr los objetivos (ej. disponibilidad de modelos de diplomas).

En resumen, Hola Fabiola propone superar barreras individuales y sociales que impiden el acceso y uso de las TIC por parte de mujeres inmigrantes. Como puntos fuertes, destacar el diseño un material sensible y el empleo de estrategias comunitarias implicando a entidades sociales como mediadoras en el proceso de aprendizaje.

Como sugerencias, cabría considerar aquellos casos en los que la  barrera lingüística pueda ser un obstáculo para la participación de mujeres que no hablan español de manera natural. El empleo de personas voluntarias procedentes de su entorno social más próximo podría considerarse como complemento al proceso de aprendizaje. En situación similar podrían encontrarse aquellas entidades sociales que no cuenten con recursos para impartir formación vía telemática, si bien en estos casos Hola Fabiola cuenta con una red de entidades colaboradoras que podrían apoyar logísticamente la formación (ej. el caso de la red guadalinfo en Andalucía)

Para finalizar, podría esperarse que la participación en iniciativas de formación en contextos asociativos pudiera derivar en una experiencia significativa en términos de ampliación de la red de contactos (apoyo social) de las protagonistas, mejora de autoeficacia en el manejo de las TIC y con resultados prometedores en términos de superación de la brecha digital, acceso a recursos online e integración social


II Jornadas Por los Buenos Tratos contra la violencia sexista

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Acción en Red es una ONG que concentra sus esfuerzos en promover iniciativas comunitarias en el ámbito de la igualdad de género, la integración social de población inmigrante y la promoción de la participación ciudadana y el voluntariado, entre otros.

Fomenta iniciativas de sensibilización, concienciación y capacitación en diferentes contextos. Así, en el marco de la formación a estudiantes universitarios, Acción en Red organiza las II Jornadas Por los Buenos Tratos contra la violencia sexista, que tendrán lugar los próximos 6, 7, 8, 14, 15 y 16 de mayo de 2013 en la Facultad de Ciencias del Trabajo de la Universidad de Sevilla.

El programa de las jornadas [ver aquí] combina exposiciones teóricas con mesas redondas y talleres prácticos. Las sesiones trabajarán aspectos emocionales y fundamentos para la convivencia en relaciones desde la igualdad. También se debatirán aspectos de riesgo y de protección frente a la violencia sexista. La última parte de las jornadas se dedican a la intervención en conflictos y a la definición de estrategias de intervención frente a la violencia sexista.

Durante las sesiones también se ocuparán aspectos relacionados con estereotipos y roles de género en el cine. Además, se realizará un debate con las personas participantes a partir de la visualización del cortometraje  Hechos son amores“, dirigido por Carlos Crespo.

Más información

  • Acciónenred es un centro colaborador con la Facultad de Psicología de la Universidad de Sevilla. Estudiantes del Máster en Psicología de la Intervención Social y Comunitaria  realizan prácticas en esta entidad. Recientemente, participaron en la sistematización de la práctica del Programa “Por los Buenos Tratos”  VerBarrera, A. O., De la Llave Rodríguez- Parets, M. O, Durán, L. A. Moreno, F. & Pedro, A. M. [pdf]
  • El programa Por los Buenos Tratos cuenta con un blog propio en el que se ofrecen oportunidades de colaboración con el programa y se ofrecen recursos de interés en materia de violencia sexista en parejas de jóvenes [ver aquí]

Enfoque territorial y empoderamiento de mujeres rurales

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El Centro Latinoamericano para el Desarrollo Rural ha colaborado junto a la Entidad de Naciones Unidas para la Igualdad de Género y el Empoderamiento de las Muejeres, la FAO y  la Comisión Económica para América Latina (CEPAL) en la elaboración del estudio  Enfoque Territorial para el Empoderamiento de las Mujeres Rurales en América Latina y El Caribe

El documento se define como una herramienta para entidades públicas y privadas que desarrollen programas de desarrollo económico en entornos rurales desde una perspectiva de igualdad de género.

Elabora una análisis teórico sobre la pertinencia del uso de estrategias de intervención fundamentadas en el empoderamiento de la comunidad, que viene acompañado de un conjunto de indicadores socioeconómicos de los siguientes territorios: Colombia, Chile, Guatemala y Perú. El documento  marco viene acompañado de un informe País, donde se profundiza en el diagnóstico de necesidades de acuerdo con el siguiente esquema:

  1. La situación de las mujeres rurales en el país, empleando sustancialmente información secundaria disponible en fuentes estadísticas del país. 
  2. El marco de políticas públicas referidas a género y desarrollo territorial, existentes en el país.
  3. Una selección de casos/experiencias territoriales que pudieran generar aprendizajes para el ámbito de las políticas públicas. nivel de casos.
  4. Un conjunto de conclusiones y recomendaciones que aportara al siguiente capítulo de recomendaciones de A nivel de países políticas.

Descarga el informe país de Chile

Descarga el informe país de Colombia

Descarga el informe país de Guatemala

Descarga el informe país de Perú

También en e-voluntas comentamos un conjunto de experiencias llevadas a cabo en España en el contexto de la promoción del desarrollo comunitario en el ámbito rural, considerando la perspectiva de igualdad de género como eje estratégico en sus intervenciones [ver aquí]


Red de escuelas por los derechos humanos

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La Red de Escuelas por los Derechos Humanos es una iniciativa de Amnistía Internacional cuyo objetivo es integrar en el centro escolar un espacio de reflexión en torno a los derechos humanos en un marco participativo e interactivo.

La red pone en contacto a docentes, estudiantes y asociaciones de madres y padres de diferentes centros educativos, intercambiando experiencias de educación en valores y de compromiso en torno a temáticas como las siguientes:  niños y niñas soldados-armas;  el papel de los defensores y defensoras de DDHH; refugio, inmigración y asilo;  pena de muerte; Diversidad Afectivo Sexual; Mujer;  conflicto en Norte de África y Oriente Medio;  infancia y derechos humanos; pobreza y derechos humanos;  y libertad de expresión.

El portal web de la Red cuenta con recursos educativos para el profesorado, así como una sección de materiales multimedia.

Todos estos recursos están disponibles de manera abierta, si bien para formar parte de la red y recibir más información es necesario cumplimentar el siguiente formulario.

I Certamen Red de Escuelas por los DD HH
Niños y niñas soldados

En el marco de esta red, se convoca por primera vez este concurso de obras audiovisuales de duración máxima de tres minutos. El plazo de presentación de propuestas finaliza el próximo 5 de mayo de 2013.

Puedes consultar las bases de la convocatoria y descargar el cartel, así como ampliar más información en el siguiente enlace: [ver aquí]

En e-voluntas comentamos recientemente otras iniciativas de educación en valores en contextos educativos,  así como una revisión teórica y ejemplos prácticos de colaboración entre la educación formal e iniciativas comunitarias en el contexto de programas de aprendizaje-servicio.


Mujer e intervención social en el medio rural

mujer y medio ruralA fiinales del 2012 tuvo lugar en Toledo un encuentro interautonómico dedicado al análisis de la realidad social de la mujer en el mundo rural.

El encuentro estuvo organizado por la Red de Lucha contra la Pobreza y Exclusión Social (EAPN) de Castilla La Mancha, Extremadura y Andalucía [ver programa]

Participaron representantes de instituciones públicas, profesionales de entidades e investigadores. El último día se presentaron diferentes experiencias a modo de mesas de trabajo donde se comentaron iniciativas lideradas por entidades en contextos rurales en torno a temáticas como el envejecimiento activo, la dependencia y el voluntariado intergeneracional. Las entidades participantes fueron las siguientes:

La presentación de las experiencias pusieron de relieve el importante papel de cohesión social y dinamización comunitaria que cumplen las pequeñas y medianas entidades en el ámbito rural. La implementación de la ley de dependencia ha sido también un impulso para el desarrollo de programas complementarios a la atención básica tanto para las personas dependientes como para las familias.

Ya entonces se percibía con inquietud el devenir de la aplicación de esta ley debido a posibles recortes, y se planteaban estrategias compartidas para reivindicar medidas de presión social [ver noticia 1][ver noticia 2] [ver noticia 3]

Para saber más:

Informe de Naciones Unidas: “Gender dimensions of agricultural and rural employment: Differentiated pathways out of poverty” [descargaar aquí] Nota de prensa en español [aquí].

Informe de la FAO: “Las mujeres en la agricultura: Cerrar la brecha de género en aras del desarrollo” [Descargar aquí].

Estrategia Europea para la igualdad entre mujeres y hombres 2010-2015 [ver aquí]

Voluntariado y mundo rural. Cuadernos de la Plataforma núm. 7 [ver aquí]

Reportaje sobre el Día Mundial de la Mujer Rural emitido en el programa “Solidarios” de Canal Sur Televisión el sábado 13 de octubre de 2012 [ver aquí]


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