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Las redes de apoyo familiar en el afrontamiento de la enfermedad mental

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Marino González, Shut up and sit down (CC BY-NC-ND 2.0)

Salud mental y apoyo familiar

El apoyo social es un concepto clave en el campo de la intervención social y comunitaria, debido al papel que juega en la salud mental y en los procesos de adaptación cultural de población migrante o desplazada.

Existe una asociación intensa entre apoyo social y salud mental. Los lazos familiares de apoyo cumplen una función destacada cuando algún miembro de la unidad familiar experimenta algún tipo de enfermedad mental. En estos casos la familia nuclear desempeña una función clave en la búsqueda de atención especializada y en la adherencia al tratamiento. Habitualmente es la familia nuclear la que interviene en los primeros momentos de aparición de la enfermedad, mientras que la familia extensa suele aparecer en momentos puntuales de crisis.

De igual modo se ha constatado que la enfermedad mental, especialmente en los momentos de crisis, puede llegar a modificar la estructura de relaciones interpersonales del miembro de la unidad familiar que padece la enfermedad, pero también de sus cuidadores, que pueden llegar a experimentar situaciones de estrés y aislamiento social derivados de la responsabilidad que conlleva la provisión de este tipo de cuidados. Estos hallazgos indican que el apoyo social es un concepto complejo, cuyo análisis pormenorizado exige tener en consideración los efectos directos e indirectos que el apoyo social tiene para la salud. También es necesario considerar la naturaleza multidimensional de los vínculos familiares que pueden presentar al mismo tiempo relaciones positivas y negativas en una misma red social. Tanto los vínculos familiares como la cohesión social son importante para garantizar el ajuste psicosocial de los miembros de la familia que padecen enfermedades mentales.

En la familia coexisten tanto relaciones positivas como negativas, que inciden en la experiencia y la evolución de la enfermedad mental. Un estudio con 60 pacientes diagnosticados de algún trastorno mental elaboró una clasificación de cuatro tipos de redes: (a) redes con capital social cohesivo, (b) redes con capital de intermediación, (c) situaciones de sobrecarga, y (d) una red personal orientada a relaciones conflictivas. Los pacientes del tercer y el cuarto conglomerado mostraron mayores niveles de estrés y angustia. En la red sobrecargada también se observó una mayor probabilidad de abandonar el tratamiento.

Apoyo, cohesión e intermediación

  • El apoyo social en el contexto familiar es de carácter multidimensional, y pueden estar presentes de forma simultánea relaciones positivas (que proporcionan apoyo social y que mitigan los efectos de la enfermedad mental), y relaciones negativas (que dificultan el tratamiento y limitan las opciones de superar el problema). Ambos tipos de vínculos interaccionan y es pertinente que sean evaluados de manera conjunta.
  • Las medidas de posicionamiento y cohesión pueden ser utilizadas para categorizar a los pacientes en función de los tipos de apoyo social y de las características de las relaciones familiares en las que están insertos.
  • Las familias cuyos lazos sociales son predominantemente de tipo cohesivo permiten que el familiar que presenta algún trastorno mental se sienta cuidado, valorado y respetado, incluso en los casos en los que al mismo tiempo se dan relaciones potencialmente conflictivas con otros miembros de la familia.
  • Los contextos familiares en los que se da capital social de intermediación, los miembros con problemas mentales se encuentran en una situación de equilibrio entre el apoyo que perciben de sus familiares y el que prestan a otros miembros de la unidad familiar. Además el esfuerzo cognitivo que supone la ocupación de posiciones de intermediación en la red de apoyo, se ve compensado por el incremento de autonomía y de percepción de control sobre el entorno que experimenta el sujeto.
  • Los participantes inmersos en redes que muestran una excesiva sobrecarga y en redes con un intenso componente conflictivo presentan mayores niveles de ajuste psicosocial en comparación con los individuos que cuentan con redes basadas en la cohesión social, en el respeto a las normas y en la confianza (capital social de tipo “bonding”), y en comparación con aquellos que cuentan con redes en las que ocupan posiciones de intermediación en los vínculos de apoyo afectivo (capital social de tipo “bridging”).

Comentario basado en:

Sapin, M., Widmer, E.D., & Iglesias, K. (2016).  From support to overload: Patterns of positive and negative family relationships of adults with mental illness over time. Social Networks, 47, 59-72.


Voluntariado en red y empleabilidad

La investigadora Jayne Cravens está desarrollando un proyecto a nivel europeo para determinar el impacto que la participación en actividades vinculadas al voluntariado virtual, pueden tener sobre el nivel de empleabilidad de las personas involucradas en este tipo de iniciativas. Con frecuencia la participación en ONGs -bien sea de modo presencial o a través de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación- implican el desarrollo de competencias y habilidades, que pueden ser trasladables al ámbito profesional incrementando en consecuencia la capacidad de reforzar las competencias profesionales.

Precisamente este es el elemento principal que Cravens quiere explorar a través de esta investigación, de tal forma que al participar en iniciativas de promoción social, no sólo se estarían mejorando las condiciones de vida de la comunidad con la que se interviene, sino que de forma paralela se estarían fortaleciendo las competencias individuales que inciden en la capacidad de obtener un empleo. Este tipo de investigaciones son especialmente pertinentes en el contexto europeo, ámbito en el que el desempleo juvenil alcanza niveles alarmantes como en el caso de España. Por este motivo demostrar empíricamente que el voluntariado y la participación social pueden incidir en el incremento de la empleabilidad de los jóvenes, puede constituir un estímulo desde la escena social y política para promover e incentivar la participación en iniciativas solidarias de base tecnológica.

En el marco de dicho proyecto se están desarrollando entrevistas y recabando testimonios de personas que a través de la participación virtual y física en ONGs, hayan conseguido mejorar su posición laboral y obtener un nuevo empleo.


Redes personales de los desplazados en Colombia

Figura 1. Red de apoyo social de adulto en situación de desplazamiento

Figura 1. Red de apoyo social de adulto en situación de desplazamiento

Redes personales, desplazamiento y trabajo infantil

Colombia es uno de los países que más ha sufrido el fenómeno del desplazamiento forzado en los últimos años. Este fenómeno se debe a múltiples factores entre los que destacan el conflicto armado, la presencia de grupos paramilitares o las recientes inundaciones que azotaron el Departamento del Atlántico a finales de 2010. Todos estos elementos han incidido de manera directa en la generación de más de cinco millones de desplazados en todo el país, situándolo como uno de los países con mayor proporción de población desplazada a nivel mundial (IDMC, 2011).

El desplazamiento produce importantes efectos a nivel comunitario e individual. A nivel comunitario provoca una descomposición del tejido social en la que tanto las comunidades de origen como el contexto de destino ven modificada su estructura y composición. Previamente se han documentado situaciones de segregación y conflictividad social derivadas de este fenómeno. A nivel individual, la población afectada debe abandonar sus tierras para asentarse en las zonas periféricas de las grandes ciudades en las que deben buscar el sustento de sus familias. Por otro lado la fragmentación familiar deriva en una reducción de las fuentes de apoyo social disponibles, incrementando el riesgo de padecer situaciones de exclusión social. Los menores de estas familias son especialmente vulnerables al desplazamiento en tanto que dependen directamente de los progenitores. Uno de los efectos del desplazamiento es que estas situaciones incrementan la probabilidad de que los menores realicen actividades laborales para incrementar los mermados ingresos de la unidad familiar.

Figura 2. Red de apoyo social de adulto no desplazado.

Figura 2. Red de apoyo social de adulto no desplazado.

El Laboratorio de Redes Personales y Comunidades (LRPC) ha desarrollado un estudio en Barranquilla (Atlántico-Colombia), para analizar las características de las redes personales de población desplazada y no desplazada, con la finalidad de determinar los posibles efectos interactivos entre las propiedades estructurales de las redes personales y diversos indicadores de implicación comunitaria como el sentido de pertenencia, la participación social o el capital social. Otro de los objetivos de la investigación es poder identificar una tipología de las redes de apoyo social de la población desplazada, para así proponer estrategias de integración y optimización. Para ilustrar los efectos del desplazamiento en las figuras 1 y 2 presentamos dos redes personales. La Figura 1 corresponde a la red de apoyo social de una persona desplazada, mientras que la Figura 2 representa la red de una persona que no se ha desplazado. Como podemos observar la estructura y la composición de la red personal varía notablemente en los dos casos expuestos. La persona desplazada mantiene pocos contactos en el contexto de destino, lo que se traduce en menor disponibilidad de fuentes de apoyo próximas. En sentido inverso la persona no desplazada cuenta en su red con una amplia proporción de población local, este aspecto garantiza el acceso a diferentes fuentes de apoyo repercutiendo positivamente en diferentes variables psicosociales. Este análisis hace posible comprender los procesos de adaptación y desarrollo en el contexto de destino desde una perspectiva interactiva, en la que el entorno relacional del sujeto puede explicar estos procesos de vital importancia para el bienestar individual y colectivo.

Nota sobre las representaciones visuales: El tamaño del nodo indica la multiplicidad de tipos de apoyo que recibe la persona. La forma indica la relación que mantienen con el sujeto (círculo=familiar; cuadrado= pareja; triángulo= amigo; rombo= compañero de trabajo; cuadrado redondeado= vecino). Finalmente el color del nodo indica la procedencia del individuo (blanco= Barranquilla; negro= otra ciudad de Colombia).  
  • Más notas sobre trabajo infantil [TI]
  • Galería gráfica de redes personales [Galería]

Proyecto de investigación en cooperación al desarrollo

  • Redes personales de los menores trabajadores en familias desplazadas por la violencia política en Colombia: indicadores para la evaluación de las acciones de cooperación internacional para el desarrollo. Proyectos de investigación en cooperación al desarrollo. Oficina de Cooperación al Desarrollo de la Universidad de Sevilla (2012-2015).

 


ARS Colombia 2013

II Seminario para el Análisis de Redes Sociales en Colombia

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La Universidad de Norte (Barranquilla) acogió los días 4 y 5 de abril la segunda edición del seminario internacional para el Análisis de Redes Sociales (ARS) en Colombia. Dicho evento ha sido organizado por el Laboratorio de Redes Personales y Comunidades del Departamento de Psicología Social de la Universidad de Sevilla y ha contado con la colaboración del Profesor Jorge E. Palacio de la Universidad del Norte. En esta edición el seminario contó con la participación de diferentes investigadores nacionales y extranjeros, constituyéndose en un espacio para promover el intercambio de experiencias de investigación en materia de ARS.

IMG_0234[1]La sesión inaugural del jueves se inició con un seminario introductorio a los conceptos básicos y métodos de ARS. Dicha actividad contó con la participación del doctor Daniel Holgado quien realizó una aproximación a los contenidos esenciales en la materia y posteriormente desarrollando una visita guiada a través del programa UCINET (Borgatti, Everett & Freeman, 2002) que constituye una de los programas más extendidos en el procesamiento de datos reticulares.

La sesión de la tarde se dedicó a la presentación de comunicaciones libres. Los participantes presentaron avances de investigación en los que se examinan las propiedades estructurales de diferentes sistemas sociales desde el nivel individual a través del estudio de las redes egocéntricas, hasta el análisis de redes socio-céntricas abordado a través del estudio de las redes inter-organizativas en diferentes contextos. A continuación indicamos los resúmenes de las comunicaciones orales que fueron presentadas durante el evento.

Los profesores German A. Osorio y Néstor D. Duque de la Universidad Nacional  (Sede Manizales) presentaron su trabajo titulado “Generación de grafos textuales a partir de mapas conceptuales. La propuesta examina la aplicación sistemática de los métodos de ARS para procesar datos textuales:

Resumen de la propuesta

IMG_0248[1]La posibilidad de analizar texto y extraer los conceptos y relaciones entre ellos, es un campo de investigación promisorio y de gran interés en todas las áreas del  conocimiento. En este trabajo se presenta, como una primera fase en ese proceso, una propuesta para análisis de mapas conceptuales. Se parte de mapas conceptuales implementados en Cmap Tools, herramienta que permite generar un documento con el esquema textual del mapa. A este documento se le aplica un algoritmo para obtener los nodos y enlaces que componen la red textual en un formato estándar de redes. De esta manera, se aplican métricas de Análisis de Redes. Esta es una primera aproximación en la representación como redes de documentos textuales, con el fin de facilitar su análisis y posteriormente aplicar técnicas de análisis automático de texto. Se presenta como caso de estudio un mapa conceptual sobre los cambios en el mundo del trabajo hoy, con resultados  que permitieron analizar la red de conceptos. El algoritmo propuesto fue desarrollado en Python, la graficación de la red se hizo con Pajek y se usó Ucinet para las mediciones de red, por su simplicidad en redes pequeñas.

IMG_0243[1]La estudiante de doctorado Eliana San Andrés de la Universidad del Norte presentó los avances de investigación en su trabajo con población desplazada por los efectos las inundaciones producidas durante el año 2011 en el departamento del Atlántico colombiano. El título de su presentación es el siguiente: “Redes Personales y Apoyo Social en Individuos Damnificados por Desastres Invernales en Colombia”.

NachoEl doctor Ignacio Ramos Vidal perteneciente al Laboratorio de Redes Personales y Comunidades de la Universidad de Sevilla examinó en su presentación algunos de los factores que explican la formación de alianzas y redes inter-organizativas entre instituciones dedicadas a la producción cultural en Andalucía. En su ponencia titulada “La aplicación del ARS para evaluar coaliciones comunitariasel profesor describió los principales factores exógenos y endógenos que facilitan el establecimiento de relaciones entre agrupaciones culturales.

Los profesores Sebastián Robledo, Germán A. Osorio y Andrés F. Guerrero mostraron en su exposición la aplicación y adaptación del modelo de análisis de grandes redes complejas propuesto por Albert-Làszlo Bàrabasi (scale- free networks) para examinar sistemas de pagos en pequeñas y medianas empresas. Indicamos el título y el resumen de su presentación. “Simulación de una red multinivel como una red libre de escala para conocer la dinámica financiera en los negocios de mercadeo multinivel con sistema de pago binario”.

Resumen de la propuesta

IMG_0239[1]El propósito de este artículo es analizar la dinámica financiera dentro de los negocios multinivel con sistema de pago binario, tanto para los distribuidores como para las empresas. Este tipo de negocio presenta una oportunidad para las personas de comenzar con una empresa por el costo bajo de inscripción y para las empresas una forma de comercializar sus productos sin necesidad de invertir en publicidad. Primero se realizó una revisión de la literatura acerca del tema, después se utilizó un algoritmo para generar la red multinivel como una red libre de escala con atracción preferencial y finalmente se implementó dicha red en un sistema de pago binario para analizar la dinámica financiera. Por otro lado, una limitación de la investigación es que no se consideraron dos aspectos importantes: el desgaste de los nodos y una población finita, por lo que sería interesante considerar estos aspectos en posteriores investigaciones. Este tipo de simulación de una red multinivel ofrece una visión general de la dinámica financiera de este tipo de negocios, donde se especula tanto de los ingresos de la compañía como de los distribuidores.

IMG_0255[1]La siguiente exposición denominada “Evaluación de programas, mejora de la implementación y ARS: el programa “Ciudades ante la Droga” estuvo a cargo del profesor Daniel Holgado Ramos. En su presentación se pusieron de relieve las propiedades estructurales de la red de colaboración entre instituciones y agencias públicas que participaron en la implementación de un programa de prevención del consumo de drogas en centros educativos de Andalucía. Los resultados de la propuesta muestran cómo la participación de foros de discusión en Internet y la participación en comunidades virtuales pueden tener incidencia sobre el posicionamiento de las agencias en la red de colaboración global para el desarrollo del programa.

IMG_0250[1]La última comunicación de la sesión que responde al título “Las propiedades estructurales de las redes personales de población desplazada en Barranquilla: una aproximación preliminar contó con la participación de varios estudiantes del programa de Psicología de la Universidad del Norte que están colaborando como asistentes de investigación en un proyecto de investigación desarrollado conjuntamente por la Universidad del Norte y la Universidad de Sevilla y que está siendo financiado por la Oficina de Cooperación al Desarrollo de la Universidad de Sevilla.

IMG_0258[1]El equipo de trabajo presentó los avances de investigación reportados hasta el momento haciendo referencias a las propiedades estructurales de las redes personales de población desplazada y no desplazada radicada en la cabecera municipal de Barranquilla (Colombia). Los resultados preliminares de la investigación indican la necesidad de examinar el contexto relacional de la población desplazada versus no desplazada, por los efectos que la situación de desplazamiento pueden tener sobre procesos psicosociales que inciden en el bienestar y el nivel de calidad de vida de la población objeto de estudio.

IMG_0259[1]La sesión matinal del viernes que dio paso al cierre oficial del seminario consistió en un workshop de iniciación al manejo del programa GEPHI (https://gephi.org/) dirigido por los profesores Sebastián Robledo y Germán A. Osorio. Se mostraron ejemplos de aplicación al análisis de comunidades virtuales, como Facebook, exportando nuestros contactos de dicha plataforma y examinando la interacción entre los actores que forman la red en dichas plataformas de interconexión. Con Gephi se desarrollan (a) análisis con redes de amplio tamaño, (b) permite analizar las principales medidas de centralidad y de agrupación, (c) incluyendo la elaboración de grafos con un gran atractivo visual.

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El seminario ARS Colombia se ha desarrollado como parte del proyecto de colaboración de la Universidad de Sevilla con la Universidad del Norte:

  • Redes personales de los menores trabajadores en familias desplazadas por la violencia política en Colombia: indicadores para la evaluación de las acciones de cooperación internacional para el desarrollo (LRPC). Proyectos de investigación en cooperación al desarrollo. Oficina de Cooperación al Desarrollo de la Universidad de Sevilla (2012-2015).

Promoviendo la Psicología Positiva en el contexto educativo

Un Grupo de Trabajo dependiente del Centro de Profesores y Recursos “Juan de Lanuza” de Zaragoza, (Equipo SATI), ha puesto en funcionamiento un programa educativo denominado “Aulas Felices”. Psicología Positiva aplicada a la Educación. El programa orientado al alumnado de educación infantil, primaria y secundaria, se fundamenta en los principios de la Psicología Positiva y promueve el bienestar psicosocial de los distintos agentes que participan en el proceso educativo: alumnado, profesorado y entorno familiar.

El principal objetivo del programa se sitúa en la promoción del desarrollo personal, cívico y social del alumnado a través de la atención personalizada y del entrenamiento de las 24 fortalezas individuales propuestas por Peterson & Selligman (2004). Algunos de los aspectos centrales que el programa incluye en el currículo básico comprenden la potenciación de la autonomía individual, educación en valores y acción tutorial. Finalmente uno de los elementos más destacados del programa es que propone diferentes niveles de intervención que permiten un abordaje integral en los diferentes agentes que intervienen en el proceso educativo. El programa es de acceso libre y gratuito e incorpora un manual en el que se describe el programa y se ofrecen instrucciones ilustrativas.


“I Encuentro Ágora, América Latina. 100 voces diferentes, un compromiso común”

Los días 7 y 8 de octubre tendrá lugar en Madrid el “I Encuentro Ágora, América Latina. 100 voces diferentes, un compromiso común”, dicho evento contará con la participación de diversos representantes de organizaciones que vienen trabajando en distintos países de América Latina para reducir la pobreza y promover el bienestar social. El encuentro reunirá a representantes de 18 países latinoamericanos que abordarán el análisis de las desigualdades estructurales que dibujan el panorama actual del hemisferio sur del continente americano. Entre los objetivos de este encuentro se sitúa la búsqueda de consenso entre agentes sociales, políticos, económicos y culturales, para lograr reducir la amplia desigualdad social existente en estos países. En el siguiente enlace se puede obtener más información sobre el evento:
http://www.agoraamericalatina.org/web/protagonistas/inicio.html


Revisando los Objetivos del Milenio

UNICEF ha publicado recientemente dos informes en los que se marcan las directrices para alcanzar los objetivos del milenio (ODM): (1) Narrowing the Gaps to Meet the Goals (Acercando los objetivos) y (2) Progreso para la Infancia: Lograr los Objetivos de Desarrollo del Milenio con equidad.

En ambos documentos, además de ofrecer una amplia variedad de indicadores que dan muestra de lo largo que resulta el camino que queda por recorrer, se pone de relieve un enfoque basado en la equidad, en el que se expone la efectividad de las inversiones realizadas en los más pobres. Aquellos que no cuentan con recursos suficientes para subsistir son también capaces de rentabilizar las inversiones realizadas, en términos de aprovechamiento de recursos y reducción de los niveles de pobreza.

Según el comité asesor de expertos de UNICEF las inversiones directas en los colectivos más desfavorecidos podrían producir mayores efectos positivos que las que se han venido realizando bajo el sistema actual de financiación. Este enfoque puede ser interpretado como una llamada al optimismo, dado que en cierto sentido constituye una muestra de que los problemas que afectan a la humanidad pueden afrontarse en parte con las capacidades y recursos de los pueblos que los padecen.


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