Archivo mensual: marzo 2009

Crónicas del otro lado

Las TICS pueden contribuir al empoderamiento facilitando que se oiga la voz de quienes habitualmente no tienen acceso a los medios de comunicación o no tienen suficientes recursos para trasladar su punto de vista y exponer sus necesidades. Algunos ejemplos corresponden al caso de ex-presidiarios o personas sin hogar que cuentan sus experiencias y examinan sus problemas:

  • Infoprision, o “la Web de la cárcel”, proporciona información sobre el funcionamiento de las cárceles. En gran medida funciona como un archivo de FAQ de presos y familiares. De esta forma sirve a familiares e internos para atenuar la ansiedad por la falta de información sobre los procedimientos. En la Web también se proporciona asesoría, cuenta con un Foro y con un interesante diccionario taleguero.
  • Infoprision cuenta con un blog asociado: El cielo desde un cubo, “la experiencia de la cárcel”, desarrollado por Jorge de la Hidalga. El blog cuenta historias de la cárcel, personales o de terceros, mostrando cuáles son los intereses e inquietudes de los internos.
  • Otro blog de carácterísticas similares es Indigencia, “historias reales de la vida diaria de los indigentes en madrid”, desarrollado por Pedro Cluster. El blog centra sus contenidos en la pobreza, la exclusión y la indigencia. Tiene un punto de vista muy personal, a partir de la experiencia del propio autor, que también “viene de la calle”. El blog presenta historias personales, informes sobre pobreza y exclusión y las experiencias de otras personas sin hogar. Uno de los aspectos más interesantes es constatar la falta de adecuación de los recursos sociales disponibles para este colectivo, desde el punto de vista de los indigentes. Otro blog similar es No das el perfil.

Efectos especiales y empoderamiento

Carlos Argüello es conocido por los efectos especiales de Las Crónicas de Narnia. Es director de Studio C, después de una larga trayectoria de colaboración en proyectos cinematográficos. Studio C está formado por jóvenes de Guatemala y recientemente colabora en el desarrollo de productos educativos que se basan en historias Mayas o que trasladan la imagen de Guatemala.

Carlos Argüello ha contado en e-stas su experiencia personal, que le ha llevado de trabajar ocasionalmente en la NASA o en producciones norteamericanas a reiniciar su trabajo en Guatemala, promoviendo los talentos locales y la cultura local.

A su modo, Studio C es una buena práctica de empoderamiento utilizando tecnologías de la información y la comunicación. El trabajo de Carlos Argüello se podría utilizar como un ejemplo “de libro” para distinguir el empoderamiento como proceso y como resultado:

  • Como resultado…
    • Studio C genera productos globales de inspiración local.
    • Traslada la imagen de Guatemala.
    • Promueve la cultura indígena (y planea promover también los idiomas nativos en Guatemala).
    • Ha contribuido al incremento de recursos y poder en un pequeño grupo de jóvenes guatemaltecos.
    • Responde a las necesidades de jóvenes de un país empobrecido, partiendo de su talento, sus competencias y su capacidad de aprendizaje.
    • Ha facilitado la transferencia de tecnologías y conocimientos desde la industria norteamericana al contexto guatemalteco.
    • Finalmente se convierte en una historia ejemplarizante. Los jóvenes que han conseguido reconocimiento por su trabajo en los efectos especiales de “Las Crónicas de Narnia” se convierten en un modelo positivo para los demás.
    • La experiencia tiene un efecto multiplicador en el contexto local original.
  • Como proceso…
    • Studio C es inicialmente un proyecto en el que un técnico de efectos visuales transfiere sus conocimientos a un grupo de jóvenes guatemaltecos con talento.
    • Es una iniciativa de formación, de aprendizaje, de desarrollo de competencias.
    • El promotor de la iniciativa ejerce de mentor, hace labores de tutela y andamiaje para potenciar las capacidades de los más jóvenes.
    • También hay una transferencia de recursos materiales, cognitivos y de tiempo que facilita la obtención de resultados…

Un poco más de teoría sobre sentido de comunidad y potenciación comunitaria [O directamente en pdf] y temas relacionados.


Prevención del consumo de drogas

La Fundación de Ayuda a la Drogadicción (FAD) en colaboración con la Delegación de Educación del Ayuntamiento de Sevilla, organiza un curso de formación virtual para padres y madres. Este curso incluye contenidos relacionados con el papel de la familia en la prevención de conductas de riesgo social (sobre todo el consumo y abuso de drogas), la educación afectiva y normativa, etcétera. El curso se inicia el próximo 23 de marzo y el plazo de inscripción finaliza el próximo 18 de marzo. Es posible obtener más información en el siguiente enlace:

http://aulavirtual.fad.es/enfamilia_Sevilla.htm

Por otro lado, el Colegio Oficial de Psicólogos ha editado una “Guía para la prevención del cannabis en población vulnerable e inmigrantes”. La guía se dirige a diferentes agentes sociales como familias, educadores, trabajadores sociales, psicólogos, etcétera que trabajen con población en riesgo de consumo de este tipo de droga como jóvenes y adolescentes o minorías como los inmigrantes o gitanos. La guía tiene como base teórica el Modelo ABC y el Modelo de Competencia, que subrayan la importancia del contexto y su interacción con el propio individuo para la adopción de un determinado comportamiento. En el siguiente enlace hay más información y se puede solicitar la guía:

http://www.infocop.es/view_article.asp?id=2270&cat=


Seminario sobre voluntariado y participación Social

El pasado 10 de marzo, tuvo lugar en la Facultad de Ciencias del Trabajo de la Universidad de Sevilla, el seminario de trabajo “Sistematización de la práctica y coordinación de recursos de voluntariado”, organizado por el Laboratorio de Redes Personales y Comunidades y la Agencia Andaluza del Voluntariado. A este encuentro asistieron personal técnico y responsables de la Red de Centros de recursos para el Voluntariado y las Asociaciones; de la Red Andaluza de Observatorios para la Participación y el Voluntariado; y personal de la propia Agencia Andaluza del Voluntariado.

El seminario estuvo dividido en dos partes fundamentales. La primera se desarrolló durante la mañana y en ella se presentaron algunos conceptos claves relacionados con la mejora de la efectividad y la innovación de la acción voluntaria, como por ejemplo el concepto de preparación comunitaria u otras estrategias de mejora de la implementación de programas. Por otro lado, se presentó la Evaluación del II Plan Andaluz de Voluntariado junto al sistema de seguimiento y acompañamiento de la Red de Recursos y la Red de Observatorios.

Durante la sesión de la tarde se organizaron diferentes grupos de trabajo en torno a las áreas fundamentales que abarcará el III Plan Andaluz de Voluntariado, con el fin de identificar las propuestas estratégicas, las necesidades formativas, las demandas y los recursos necesarios para la promoción del voluntariado.

Programa del encuentro:

  • Presentación. Plan Andaluz de Voluntariado. Innovación y efectividad en las acciones de voluntariado. Carlos Arenas (Decano de la Facultad de Ciencias del Trabajo), Higinio Almagro (Director General de la Agencia Andaluza de Voluntariado), Rosa Muñoz (Directora del SACU de la Universidad de Sevilla), Isidro Maya Jariego (Director del LRPC).
  • Preparación comunitaria y participación. Daniel Holgado Ramos.
  • Grupos de trabajo: oportunidades para el voluntariado. DAFO para el Plan Andaluz de Voluntariado. Coordinado por Fran Santolaya.

Democracia y presupuestos participativos

Recientemente, el Centro de Estudios Andaluces organizó unas jornadas tituladas Democracia, Ciudad y Participación Ciudadana, dedicadas al análisis de los presupuestos participativos, su metodología y su efectividad como estrategia para incentivar la toma de decisiones de la ciudadanía en torno a los asuntos de interés común.

A través de la fórmula de los presupuestos participativos, se han desarrollado diferentes experiencias de participación cuya sistematización aún es un área emergente en términos de investigación. Sirva como referencia la reciente publicación titulada Democracia, Proyecto Urbano y Participación Ciudadana, que analiza la experiencia de Sevilla y otras poblaciones andaluzas.

Igualmente, conviene ubicar esta modalidad de participación en el conjunto de oportunidades para la implicación ciudadana de una comunidad, y que puede guardar similitudes a la del compromiso mostrado (una de cuyas expresiones puede ser el voluntariado) por parte de aquellas personas y organizaciones que toman decisiones sobre el devenir de su comunidad.

Para reflexionar más sobre los presupuestos participativos y sus potencialidades, recomendamos algunos recursos: (1) La experiencia de Porto Alegre (Brasil) ; (2) el blog de municipios por una democracia participativa, donde está disponible esta interesante guía metodológica de presupuestos participativos; y (3) el portal del Observatorio Internacional por la Democracia Participativa – OIDP, en cuya sección de conferencias podréis localizar interesantes reflexiones.


Plataforma Andaluza de Voluntariado

La Plataforma Andaluza de Voluntariado agrupa al conjunto de plataformas de voluntariado existentes en Andalucía. Se centra fundamentalmente en la coordinación y la promoción del voluntariado, contando para ello con la colaboración de las entidades asociativas.

Entre sus objetivos se cuenta la sistematización del trabajo de promoción del voluntariado, promoviendo un modelo compartido entre las entidades asociadas a la plataforma.

En su Web recoge noticias, ofertas y demandas de voluntariado y un registro de las actividades realizadas por la Plataforma. También ha dado de alta un Foro para la discusión sobre voluntariado.


Voluntariado en la Universidad de Vigo

El Vicerrectorado de Extensión Cultural y Estudiantes de la Universidad de Vigo, tiene una página Web en la que muestra sus principales ámbitos de actuación. Por ejemplo, tiene apartados dedicados al Voluntariado y la Accesibilidad, Igualdad, Asociacionismo, Deportes, Cultura e Información a Estudiantes.

En cada uno de estos apartados, se aporta información acerca de las diferentes oportunidades de participación en actividades sociales y de ocio y colaboración en asociaciones de los alumnos de la Universidad de Vigo. Por otro lado, la zona de voluntariado y accesibilidad está vinculada a la página de Voluntariado Galego, proyecto de la Lei Galega de Acción Voluntaria.

Se trata de una página con un diseño original y con una gran facilidad de acceso a sus diferentes contenidos.


Promoviendo la participación

El Centro de Recursos para Asociaciones de Cádiz y la Bahía (CRAC) constituye una de las entidades con más experiencia en la gestión de la participación comunitaria en Andalucía. Definido como “un colectivo de educación para la participación” es reconocido por el carácter creativo e innovador de sus estrategias de dinamización.

En la mayoría de los casos recurre a actividades formativas, orientadas al desarrollo de competencias:

  • Una de sus líneas de actividad se centra en el trabajo en red en el tercer sector y el fortalecimiento del tejido asociativo. Ahora tiene programado un curso sobre “redes asociativas en Andalucía“, titulado “cooperar para ser eficaces”.
  • También promueven las TICS en el movimiento asociativo. Con Acudex han desarrollado una Escuela Virtual de Asociaciones. Cuenta con una plataforma en Moodle con cursos sobre metodología de la participación voluntaria y uso de tecnologías de la información.
  • Uno de sus productos más recientes es la guía de buenas prácticasconstruyendo experiencias significativas“. Se trata de un documento de reflexión sobre la calidad en el contexto de las organizaciones sin ánimo de lucro.

El Crac funciona al modo de una clearinghouse para asociaciones, proporcionando servicios que contribuyen a mejorar su efectividad.


Observatorio de voluntariado

El Observatorio Andaluz de Voluntariado Universitario es un recurso de investigación y formación sobre participación social en el ámbito universitario.

El observatorio recopila noticias sobre voluntariado, la normativa en este ámbito, enlaces y publicaciones de interés. Dispone de un inventario de las Aulas de Voluntariado en Andalucía y de un directorio de entidades andaluzas de voluntariado.

En ese marco han realizado un interesante estudio sobre la acción voluntaria en las capitales andaluzas. La investigación incluye una descripción del perfil del voluntariado y un análisis de las lógicas de participación voluntaria. Puedes descargar el trabajo “Las razones del voluntariado” en pdf. Actualmente estén extendiendo dicho marco de análisis al movimiento asociativo en el entorno rural.


Los primeros pasos del Tercer Sector en las TICS

Jayne cravens escribe una interesante entrada sobre las primeras iniciativas de las Organizaciones No Gubernamentales en Internet, refiriéndose al período comprendido entre 1980 y 1995. El comentario describe cuáles fueron los primeros usos de Internet por parte de ONGs, e identifica algunos de los actores claves de dicho período.

En 1996 se produce una explosión de recursos del Tercer Sector en Internet. Hasta entonces varios actores jugaron un papel de pioneros:

  • Jayne Cravens destaca en particular el papel del grupo de noticias soc.org.nonprofit
  • No obstante, también menciona algunas de las primeras organizaciones que promovieron las nuevas tecnologías en el tercer sector (como el Institute for Global Communications) y las primeras experiencias de formación sobre TICS (como el caso de Handsnet).
  • Los primeros manuales sobre Internet y entidades sin ánimo de lucro se publicaron en 1995 (véase el comentario).
  • Finalmente, menciona el significativo papel que se atribuye inicialmente a los foros y listas de correo en la atención a discapacitados.

Seguir

Recibe cada nueva publicación en tu buzón de correo electrónico.

Únete a otros 103 seguidores

%d personas les gusta esto: